PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

  En esta sección daré a conoce los cursos que me han dado conocimientos, herramientas y saberes para desarrollar la competencia profesional: Diseña y/o emplea objetos de aprendizaje, recursos, medios didácticos y tecnológicos en la generación de aprendizaje de la Telesecundaria.   V semestre. Conectivismo y aprendizaje en redes: Realice una selección para poder tomar la evidencia que considero más adecuada y sobre todo la que me ayudo a desarrollar habilidades de acuerdo al manejo de páginas para lograr realizar un blog, esta permitió generar y lograr competencias para el manejo de la creación de un blog, en el cual aunque tuve que ir aprendiendo el manejo y subir adecuadamente ciertas cosas, considero que logre habilidades necesarias para la creación de este. El blog fue utilizado para subir las actividades realizadas a lo largo del curso, así mismo compartir con demás personas el blog para que visu...

    ACERCA DE MÍ Me llamo Jazmín Ponce Guevara, tengo 22 años de edad y soy estudiante de la Escuela Normal Superior Veracruzana "Dr. Manuel Suárez Trujillo", donde actualmente curso la Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje en Telesecundaria. Hace cinco años, inicié una fase crucial en mi vida al deliberar sobre la elección sobre la carrera universitaria, buscando aquella que me motivara y en la que pudiera visualizarme a largo plazo. Opté por la docencia, una profesión que considero no solo bella, sino también noble en su esencia. Consciente del inmenso compromiso y esfuerzo que implica, decidí encaminar mis esfuerzos hacia este campo. 

PORTAFOLIO DIGITAL  ¡BIENVENIDOS!   ESCUELA NORMAL SUPERIOR VERACRUZANA "DR. MANUEL SUÁREZ TRUJILLO" DESARROLLO DE LA COMPETENCIA: DISEÑA Y/O EMPLEA OBJETOS DE APRENDIZAJE, RECURSOS, MEDIOS DIDÁCTICOS Y TECNOLÓGICOS EN LA GENERACIÓN DE APRENDIZAJES DE LA TELESECUNDARIA.                                      

  OBJETIVO GENERAL  : Desarrollo de la siguiente competencia:  Diseña y/o emplea objetos de aprendizaje, recursos, medios didácticos y tecnológicos en la generación de aprendizajes de la telesecundaria. OBJETIVOS ESPECÍ FICOS: Emplear diversos recurso, aprendizajes y medios didácticos y tecnológicos en la generación de aprendizajes en la Telesecundaria.  Elegir las TICCAD como estrategia para seguir creciendo en el manejo de las tecnologías para generar aprendizajes.

Se pretende dar a conocer mi crecimiento profesional como docente en formación. Durante este proceso de formación como docente, he encontrado en el concepto de e-portafolio una herramienta invaluable para documentar y reflexionar sobre el desarrollo profesional. Según Barberà et al. (2006), el e-portafolio se define como un sistema integrado de evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este enfoque implica la recopilación de evidencias a lo largo de un período de tiempo determinado, que no solo permiten al estudiante demostrar su aprendizaje, sino también al profesor realizar un seguimiento del progreso.   El uso de tecnologías de la información, comunicación, conocimiento y aprendizaje digital se justifica ampliamente en el contexto educativo, como lo respaldan los artículos 85 y 86 del Diario Oficial de la Federación (DOF). Estas tecnologías ofrecen herramientas y recursos que pueden transformar positivamente...

  Falta de materiales y recursos didácticos educativos  Los recursos y materiales didácticos en la educación son herramientas esenciales que ayudan a los docentes a enriquecer sus métodos de enseñanza y a facilitar el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Estos recursos pueden adoptar diversas formas, desde libros de texto y material impreso hasta tecnologías avanzadas y recursos digitales. Su función es proporcionar apoyo y complementar las lecciones impartidas en el aula, ofreciendo múltiples beneficios tanto para los docentes como para los estudiantes. La falta de materiales y recursos didácticos educativos en el entorno educativo de la telesecundaria representa un desafío significativo que, sin embargo, impulsa el desarrollo de competencias profesionales avanzadas, particularmente en el diseño y empleo de objetos de aprendizaje, recursos, medios didácticos y tecnológicos. Esta situaci...

C ompetencia profesional Trayecto formativo  “Formación para la enseñanza y el aprendizaje ” Diseña y/o emplea objetos de aprendizaje, recursos, medios didácticos y tecnológicos en la generación de aprendizajes de la telesecundaria.   La competencia profesional: diseña y/o emplea de objetos de aprendizaje, recursos, medios didácticos y tecnológicos en la Telesecundaria es fundamental para preparar a los docentes en formación para enfrentar los desafíos educativos actuales. Esta competencia no solo nos permite superar las limitaciones de recursos materiales, sino que también nos capacita para aprovechar el potencial transformador de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje, promoviendo así un aprendizaje más significativo, inclusivo y enriquecedor.

  Malla curricular Este portafolio de evidencias electrónico muestra la temporalidad basándose en el plan 2018 de la Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje en Telesecundaria y la Malla Curricular de acuerdo con el trayecto formativo “formación para la enseñanza y el aprendizaje”. El ingreso a la Escuela Normal Superior” Dr. Manuel Suárez Trujillo” me ha proporcionado diversas competencias adquiridas desde el I hasta el VIII semestre, aunque desde el primer momento al ingresar a primer semestre tuve que aprender acerca del manejo de las tecnologías debido a que en el año 2020 el mundo sufrió una pandemia por lo que tuvimos que adaptarnos a las clases de manera virtual, aunque el mundo sufrió esta crisis no fue impedimento para seguir aprendiendo, gracias al compromiso de los docentes por impartir los diversos cursos y generar en nosotros las competencias para formarnos como docentes.  He tomado ...