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ANÁLISIS DEL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA ELEGIDA A PARTIR DE LAS EVIDENCIAS SELECCIONADAS


 

Una escala estimativa es un instrumento utilizado para evaluar o medir el grado de dominio o competencia en una habilidad, conocimiento o área específica. Se utiliza para establecer niveles de desempeño o logro en relación con ciertos criterios predefinidos. Esta herramienta proporciona una estructura clara que permite a los individuos o evaluadores categorizar y comparar el nivel de habilidad o competencia de una persona en diferentes contextos.

Tomando en cuenta esto, empecé la elaboración de una escala estimativa como instrumento de evaluación , basándome en el como he utilizado y empleado lo aprendido en la ENSV .Esta escala contiene criterios de evaluación y niveles de desempeño para poder realizar una autoevaluación de acuerdo a como he desarrollado la competencial del diseñar y/emplear con el uso de las tecnologías.

A continuación agregó la escala estimativa:











Al reflexionar sobre mis fortalezas en el manejo de competencias profesionales, he identificado áreas específicas que he desarrollado con éxito. Por ejemplo, he mejorado significativamente en el diseñar y/o emplear recursos educativos digitales que enriquecen el proceso de aprendizaje de mis estudiantes. Utilizando plataformas interactivas y recursos multimedia, he logrado captar el interés y la participación activa de los alumnos, promoviendo un ambiente de aprendizaje dinámico y colaborativo.

Sin embargo, reconozco que siempre hay que mejorar. En particular, me gustaría explorar aún más la integración de tecnologías. Estoy comprometida a seguir perfeccionando mis habilidades en el uso de las tecnologías , aprovechando cada oportunidad para aprender y crecer profesionalmente. Debo continuar proporcionando a mis estudiantes herramientas y experiencias que los preparen para el futuro digital, equipándolos con las habilidades necesarias para prosperar en un mundo cada vez más tecnológico, pero para esto, también se necesita que siga actualizándome en el manejo de las tecnologías adquiriendo y fortaleciendo habilidades tecnológicas. 



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OBJETIVOS

  OBJETIVO GENERAL  : Desarrollo de la siguiente competencia:  Diseña y/o emplea objetos de aprendizaje, recursos, medios didácticos y tecnológicos en la generación de aprendizajes de la telesecundaria. OBJETIVOS ESPECÍ FICOS: Emplear diversos recurso, aprendizajes y medios didácticos y tecnológicos en la generación de aprendizajes en la Telesecundaria.  Elegir las TICCAD como estrategia para seguir creciendo en el manejo de las tecnologías para generar aprendizajes.

COMPETENCIA

C ompetencia profesional Trayecto formativo  “Formación para la enseñanza y el aprendizaje ” Diseña y/o emplea objetos de aprendizaje, recursos, medios didácticos y tecnológicos en la generación de aprendizajes de la telesecundaria.   La competencia profesional: diseña y/o emplea de objetos de aprendizaje, recursos, medios didácticos y tecnológicos en la Telesecundaria es fundamental para preparar a los docentes en formación para enfrentar los desafíos educativos actuales. Esta competencia no solo nos permite superar las limitaciones de recursos materiales, sino que también nos capacita para aprovechar el potencial transformador de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje, promoviendo así un aprendizaje más significativo, inclusivo y enriquecedor.

TEMPORALIDAD

  Malla curricular Este portafolio de evidencias electrónico muestra la temporalidad basándose en el plan 2018 de la Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje en Telesecundaria y la Malla Curricular de acuerdo con el trayecto formativo “formación para la enseñanza y el aprendizaje”. El ingreso a la Escuela Normal Superior” Dr. Manuel Suárez Trujillo” me ha proporcionado diversas competencias adquiridas desde el I hasta el VIII semestre, aunque desde el primer momento al ingresar a primer semestre tuve que aprender acerca del manejo de las tecnologías debido a que en el año 2020 el mundo sufrió una pandemia por lo que tuvimos que adaptarnos a las clases de manera virtual, aunque el mundo sufrió esta crisis no fue impedimento para seguir aprendiendo, gracias al compromiso de los docentes por impartir los diversos cursos y generar en nosotros las competencias para formarnos como docentes.  He tomado ...